El parlamentario de La Araucan\u00eda valor\u00f3 el amplio apoyo por parte del Confauce y destac\u00f3 la disposici\u00f3n a colaborar y aportar con experiencia emp\u00edrica para robustecer la moci\u00f3n.<\/p>\n
Un nuevo seminario llev\u00f3 a cabo el Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educaci\u00f3n (Confauce) de Universidades del Cruch, esta vez en la Universidad Austral de Chile, ubicada en la ciudad de Valdivia.<\/p>\n
Al coloquio, en esta ocasi\u00f3n, fue convocado el senador de La Araucan\u00eda y miembro activo de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Jaime Quintana, para presentar, conversar y analizar en profundidad, el proyecto de Ley presentado hace casi dos meses, que busca reemplazar las evaluaciones de escala num\u00e9rica, por una evaluaci\u00f3n cualitativa continua a los estudiantes de primero a cuarto a\u00f1o b\u00e1sico.<\/p>\n
En la oportunidad, el legislador expuso los elementos centrales de la iniciativa que, cabe se\u00f1alar, cuenta con respaldo transversal de los parlamentarios. Uno de esos puntos fundamentales, deja claro que \u201cesta iniciativa no busca otra cosa que poner el acento en el proceso de aprendizaje y en la valoraci\u00f3n de los avances que el ni\u00f1o est\u00e1 teniendo en las diferentes asignaturas. Necesitamos un sistema que termine con el estr\u00e9s y agobio que esto le genera a los estudiantes\u201d, manifest\u00f3 el congresista a los decanos asistentes.<\/p>\n
Respaldo de los Decanos<\/p>\n
Como \u201cgrata y muy productiva\u201d fue calificada la conversaci\u00f3n por parte Oscar Nail, presidente del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educaci\u00f3n de Universidades del Cruch y Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Concepci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cEl proyecto presentado por el Senador est\u00e1 en una l\u00ednea de acuerdo a las pol\u00edticas m\u00e1s modernas y actuales en educaci\u00f3n. El fondo de la idea nos parece no solo interesante, sino que necesario\u201d, manifest\u00f3 Oscar Nail. <\/p>\n
Por su parte, Cristian Rojas, Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Talca, se sum\u00f3 a las palabras de Nail y expres\u00f3 respecto a la moci\u00f3n que, \u201cla evidencia cient\u00edfica e internacional apunta a considerar el enfoque de la evaluaci\u00f3n de una manera no tan herm\u00e9tica, por lo tanto, este proyecto tiene mucha mirada de actualidad, de hacia d\u00f3nde tenemos que apuntar dentro de las casas de estudio\u201d.<\/p>\n
Rodrigo Vargas, Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, destac\u00f3 la iniciativa y se\u00f1al\u00f3 que \u201ceste proyecto debiera ser una posibilidad donde el Confauce tambi\u00e9n participe y apoye la iniciativa, de hecho, hoy en nuestra reuni\u00f3n, todos estuvimos de acuerdo en que es un tremendo proyecto y que debemos apoyarlo de principio a fin\u201d.
\nLorena Medina, Decana de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, en la ocasi\u00f3n evidenci\u00f3 que existe un problema con el actual sistema de evaluaci\u00f3n que rige a los establecimientos educacionales de Chile. En esa l\u00ednea, manifest\u00f3 que \u201ctodos los Decanos concordamos que, efectivamente hay un exceso de evaluaciones en este sistema, lo cual influye por sobre todo, en el estado an\u00edmico, la salud f\u00edsica, psicol\u00f3gica y afectiva de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que est\u00e1n en las escuelas\u201d.<\/p>\n
Quien tambi\u00e9n valor\u00f3 la iniciativa del senador Quintana fue Juan Mansilla, Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica de Temuco, asegurando que pondr\u00e1 sus estudios y trabajos sobre la materia a disposici\u00f3n del parlamentario.<\/p>\n
\u201cMuchos proyectos de ley no tienen respaldo emp\u00edrico, y en ese sentido, lo que el senador Quintana plantea tiene una legitimaci\u00f3n \u00e9tica, porque \u00e9l es profesor, y segundo, tiene un respaldo cient\u00edfico, y muchas veces los intereses t\u00e9cnicos, los intereses pol\u00edticos y los intereses de las comunidades no son concordantes. El senador ha sabido leer muy bien una demanda que tiene que ver con lo que plantean las propias comunidades\u201d, dijo el Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UCT.<\/p>\n
Cambio de paradigma<\/p>\n
El presidente de la Confauce, Oscar Nail, agreg\u00f3 que \u201clo importante es que esto es parte de otros elementos de la cadena donde tenemos que poner atenci\u00f3n. Cambiar un sistema de evaluaci\u00f3n no es solo la nota, sino que, un paradigma formativo del profesor dentro de su quehacer dentro del aula. Necesitamos m\u00e1s profesores que sean capaces de hacer pedagog\u00eda oral m\u00e1s efectiva y ser observadores cr\u00edticos de la realidad de sus alumnos\u201d. <\/p>\n
Por su parte, el Decano Cristian Rojas, plante\u00f3 como un punto esencial poder \u201chacer formaci\u00f3n continua apropiada para que nuestros profesores en el aula puedan enriquecer el concepto evaluaci\u00f3n y verlo como una riqueza real para el aprendizaje. Esto sin duda ser\u00eda potente si ir dando de la mano con el proyecto\u201d.<\/p>\n
Rodrigo Vargas, Decano del a Universidad del Maule, adem\u00e1s, hizo un mea culpa de c\u00f3mo se ha manejado la educaci\u00f3n respecto a la manera de calificar a los estudiantes a lo largo del tiempo, se\u00f1alando que \u201ccreo que es un error que hemos cometido hist\u00f3ricamente al evaluar conocimientos a trav\u00e9s de instrumentos s\u00f3lo cuantitativos y hoy, entendemos, que se le debe dar mayor \u00e9nfasis al proceso de evaluaci\u00f3n cualitativa\u201d.<\/p>\n
Lorena Medina, decana de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, aport\u00f3 a la discusi\u00f3n enfatizando que \u201chay que hacer un trabajo conjunto y alineado entre las instituciones que formamos profesores, la pol\u00edtica p\u00fablica y las nuevas leyes de educaci\u00f3n, especialmente con las que tienen que ver con carreras docentes y regulaci\u00f3n de universidades formadoras\u201d.<\/p>\n
Proyecto con fuerza<\/p>\n
Al finalizar el seminario, el senador Jaime Quintana reiter\u00f3 los agradecimientos por la invitaci\u00f3n, expresando que \u201ces una gran noticia que exista esta instancia, donde quienes son referentes en materia de formaci\u00f3n de profesores en todo Chile, especialmente universidades que tienen gran prestigio, que investigan mucho, que llevan procesos educativos integrales, se junten varias veces en el a\u00f1o para poder ir mejorando practicas pedag\u00f3gicas e ir mirando lo que est\u00e1 ocurriendo con los temas formativos\u201d.<\/p>\n
Asimismo, Quintana enfatiz\u00f3 en que \u201ces una buena garant\u00eda, para el sistema educacional en Chile, que tengamos personas que tienen una enorme responsabilidad en la formaci\u00f3n de profesores, que est\u00e9n mirando y mejorando practicas pedag\u00f3gicas y que tambi\u00e9n le hayan prestado la atenci\u00f3n y apoyo a nuestra iniciativa de busca un cambio en la forma de evaluar en nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Finalmente, la Decana Lorena Medina, concluy\u00f3 que \u201cesta conversaci\u00f3n es un tremendo plus para un proyecto educacional tan importante como este. Eventualmente, cada vez que se han tomado decisiones de este tipo, actores principales como somos las facultades formadoras no somos tomadas en cuenta, as\u00ed que, agradecemos al senador Quintana por su disposici\u00f3n al di\u00e1logo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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