Los diputados de los partidos de oposici\u00f3n que integran la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n ingresaron al Congreso el proyecto de \u201cley Machuca\u201d, que hace extensivo los principios del sistema de acceso a todo el sistema educativo mediante la incorporaci\u00f3n de un 30% de estudiantes que provengan de hogares pertenecientes a los seis deciles de menores ingresos.<\/p>\n
La iniciativa tambi\u00e9n establece un m\u00ednimo de tres colegios priorizados por los apoderados en el proceso de postulaci\u00f3n que regula el Sistema de Admisi\u00f3n Escolar y se\u00f1ala que el criterio de prioridad en las listas de admisi\u00f3n deber\u00e1 integrar a los postulantes que pertenecen al mismo n\u00facleo familiar, que compartan un mismo hogar, que postulen o se encuentren matriculados en el mismo establecimiento.<\/p>\n
Al respecto, la presidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, diputada Cristina Girardi (PPD), se\u00f1al\u00f3 que \u201cnosotros no estamos de acuerdo con el proyecto que est\u00e1 presentando el Ejecutivo de incorporar el tema de la admisi\u00f3n a trav\u00e9s de la entrevista y adem\u00e1s el de las notas\u201d.<\/p>\n
\u201cNo es lo mismo decir nota que m\u00e9rito y, por lo tanto, nosotros no estamos de acuerdo con la base del proyecto del gobierno. Esa no es la l\u00ednea correcta para generar y equiparar la cancha, como se ha dicho, en materia de educaci\u00f3n\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
En tanto, Camila Rojas (indep.), a\u00f1adi\u00f3 que \u201ccuando hablamos del sistema educacional nos parece que no puede haber vetos ni restricciones. Esta es una medida puntual que podr\u00eda significar un cambio concreto en la vida de muchas y muchos ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n
\u201cEsperamos que este 2019 s\u00ed pueda tratarse de c\u00f3mo salir de una educaci\u00f3n injusta, para lo que reconstruir la educaci\u00f3n p\u00fablica es fundamental\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Camila Vallejo (PC) afirm\u00f3 que \u201cnos estamos haciendo cargo de avanzar en el sistema de admisi\u00f3n que existe actualmente, pero tambi\u00e9n ampliar la exigencia de inclusi\u00f3n a aquellos colegios particulares pagados que no tienen ning\u00fan tipo de exigencia en esa l\u00ednea\u201d.<\/p>\n
\u201cLa \u2018ley Machuca Liberal\u2019 (propuesta de Ev\u00f3poli) lo que pretende es entregarle plata del Estado a los m\u00e1s ricos mediante subvenci\u00f3n, incorporar recursos del Estado a instituciones que cobran mucho m\u00e1s de un mill\u00f3n de pesos por concepto de matr\u00edcula. No es necesario\u201d, a\u00f1adi\u00f3 la diputada, criticando la contrapropuesta hecha por esa tienda.<\/p>\n
\u201cAc\u00e1 no estamos fomentando segregaci\u00f3n ni lucro ni copago, todo lo contrario. Y lo que creemos es que donde est\u00e1n los m\u00e1s ricos, ellos van a tener que subsidiar solidariamente los estudios de estos j\u00f3venes\u201d, remarc\u00f3 Vallejo.<\/p>\n
El diputado Mario Venegas (DC) manifest\u00f3 que \u201csi es sincero lo planteado por la ministra y por quienes defienden el proyecto de que quieren integraci\u00f3n escolar de verdad, entonces hag\u00e1moslo tambi\u00e9n en los colegios particulares pagados, d\u00e9mosle la oportunidad a los muchachos capaces de que se integren y eso es lo que hay detr\u00e1s de este proyecto\u201d<\/p>\n
\u201c\u00bfQueremos o no integraci\u00f3n social?, esa es la pregunta. Queremos ayudar a la cohesi\u00f3n social, porque esta segregaci\u00f3n no resiste es inmoral, es poco \u00e9tico y, en consecuencia, veamos el proyecto discut\u00e1moslo de verdad. Es nuestro llamado\u201d, coment\u00f3 Venegas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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