{"id":20659,"date":"2026-06-27T17:41:55","date_gmt":"2026-06-27T21:41:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.primeranota.cl\/web\/?p=20659"},"modified":"2026-06-27T17:41:55","modified_gmt":"2026-06-27T21:41:55","slug":"universidad-autonoma-de-chile-y-corporacion-de-ninos-con-cancer-de-la-araucania-acuerdan-trabajo-colaborativo-desde-la-formacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.primeranota.cl\/web\/region\/universidad-autonoma-de-chile-y-corporacion-de-ninos-con-cancer-de-la-araucania-acuerdan-trabajo-colaborativo-desde-la-formacion-publica\/","title":{"rendered":"Universidad Aut\u00f3noma de Chile y Corporaci\u00f3n de Ni\u00f1os con C\u00e1ncer de La Araucan\u00eda acuerdan trabajo colaborativo desde la formaci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

El convenio, firmado en el marco del cierre de la metodolog\u00eda de Aprendizaje + Servicio de la carrera de Administraci\u00f3n P\u00fablica, permitir\u00e1 vincular la formaci\u00f3n universitaria con el trabajo que realiza la organizaci\u00f3n regional en apoyo a ni\u00f1os y adolescentes con c\u00e1ncer, junto a sus familias.<\/i><\/p>\n

En una jornada que reuni\u00f3 formaci\u00f3n universitaria, servicio p\u00fablico y trabajo territorial, la Universidad Aut\u00f3noma de Chile, a trav\u00e9s de la carrera de Administraci\u00f3n P\u00fablica, firm\u00f3 un convenio de colaboraci\u00f3n con la Corporaci\u00f3n de Ni\u00f1os con C\u00e1ncer (CONILE) de La Araucan\u00eda, como parte del cierre del proceso formativo desarrollado bajo la metodolog\u00eda de Aprendizaje + Servicio.<\/div>\n
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La actividad consider\u00f3 la entrega formal de los productos elaborados por estudiantes de la carrera, quienes durante el semestre trabajaron en propuestas dise\u00f1adas a partir de necesidades reales levantadas junto a la organizaci\u00f3n, dedicada al acompa\u00f1amiento de ni\u00f1os y adolescentes con c\u00e1ncer, as\u00ed como de sus familias, durante procesos que demandan no s\u00f3lo atenci\u00f3n m\u00e9dica, sino tambi\u00e9n redes, orientaci\u00f3n y contenci\u00f3n.<\/div>\n
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Al respecto, el vicerrector de sede, Emilio Guerra, destac\u00f3 que este tipo de experiencias expresa una manera de entender la formaci\u00f3n universitaria desde la relaci\u00f3n directa con el entorno.\u00a0\u00abLa Universidad entiende la vinculaci\u00f3n con el medio como parte esencial de su quehacer formativo, especialmente cuando permite que los estudiantes pongan sus aprendizajes al servicio de necesidades concretas. En iniciativas como esta, la formaci\u00f3n acad\u00e9mica se conecta con la comunidad y abre espacios para contribuir, desde cada disciplina, al desarrollo del territorio\u00bb,\u00a0<\/i>dijo.<\/div>\n
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Aula y territorio<\/b><\/div>\n
El proceso permiti\u00f3 que los estudiantes vincularan herramientas propias de la Administraci\u00f3n P\u00fablica con desaf\u00edos concretos del entorno, acercando la formaci\u00f3n acad\u00e9mica a una experiencia pr\u00e1ctica, situada y con impacto social. En ese cruce entre conocimiento, gesti\u00f3n y realidad regional, la metodolog\u00eda de Aprendizaje + Servicio se transform\u00f3 en una v\u00eda para comprender que las pol\u00edticas, los diagn\u00f3sticos y las propuestas adquieren sentido cuando responden a personas, familias e instituciones que enfrentan necesidades urgentes.<\/div>\n
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Los proyectos presentados fueron resultado de un trabajo conjunto con CONILE, instituci\u00f3n que desde la sociedad civil ha sostenido una labor relevante en la regi\u00f3n, acompa\u00f1ando a familias que enfrentan diagn\u00f3sticos y tratamientos oncol\u00f3gicos infantiles, en escenarios donde la informaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n y el apoyo oportuno pueden marcar una diferencia significativa.<\/div>\n
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La directora de la Corporaci\u00f3n de Ni\u00f1os con C\u00e1ncer de La Araucan\u00eda, Margarita Troncoso, valor\u00f3 el v\u00ednculo con la casa de estudios y el aporte de los estudiantes al trabajo que desarrolla la instituci\u00f3n.\u00a0\u00abPara nuestra organizaci\u00f3n, esta colaboraci\u00f3n es muy valiosa, porque permite mirar nuestras necesidades desde nuevas perspectivas y sumar apoyo desde el mundo universitario. Cuando la academia se acerca de manera concreta a la comunidad, se generan aportes reales; en nuestro caso, tambi\u00e9n ayuda a visibilizar el acompa\u00f1amiento que requieren los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con c\u00e1ncer, junto a sus familias\u00bb,\u00a0<\/i>expres\u00f3.<\/div>\n
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Aprender sirviendo<\/b><\/div>\n
La iniciativa se enmarca en una formaci\u00f3n que busca ampliar la experiencia universitaria m\u00e1s all\u00e1 de los contenidos disciplinares, integrando el an\u00e1lisis de problemas sociales, la gesti\u00f3n de soluciones y el trabajo con organizaciones que cumplen un rol clave en contextos de alta sensibilidad humana.<\/div>\n
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En esa l\u00ednea, el director de la carrera de Administraci\u00f3n P\u00fablica,\u00a0Marco Luna,<\/b>\u00a0subray\u00f3 que estas experiencias permiten a los estudiantes comprender, desde la pr\u00e1ctica, el sentido del servicio p\u00fablico y la responsabilidad que implica intervenir en realidades concretas del territorio.<\/div>\n
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\u00abDesde la carrera buscamos que nuestros estudiantes se formen en contacto con las necesidades reales de la comunidad. Este tipo de experiencias fortalece competencias fundamentales para su desarrollo profesional, como la \u00e9tica p\u00fablica, la responsabilidad social, la capacidad de gesti\u00f3n y una comprensi\u00f3n integral de los problemas que enfrentan las organizaciones y las personas en el territorio\u00bb,<\/i>\u00a0indic\u00f3 Luna.<\/div>\n
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Desde la experiencia estudiantil, el proceso tambi\u00e9n fue valorado como una oportunidad de aprendizaje aplicado, al permitir que los conocimientos adquiridos durante la formaci\u00f3n universitaria fueran puestos al servicio de una instituci\u00f3n con alto impacto social.\u00a0\u00abParticipar en este proceso fue muy significativo, porque nos permiti\u00f3 aplicar lo aprendido en un contexto real y aportar directamente a una organizaci\u00f3n que realiza una labor muy importante para muchas familias de la regi\u00f3n\u00bb,<\/i>\u00a0manifest\u00f3 Ariela Cartes, estudiante de Administraci\u00f3n P\u00fablica.<\/div>\n
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M\u00e1s que el cierre de una asignatura, la jornada dej\u00f3 instalado un v\u00ednculo entre estudiantes, docentes y una organizaci\u00f3n que conoce de cerca las necesidades de las familias que acompa\u00f1an a ni\u00f1os y adolescentes con c\u00e1ncer. Desde esa experiencia, la formaci\u00f3n universitaria encontr\u00f3 un espacio concreto para mirar el territorio, escuchar sus demandas y aportar desde aquello que se aprende en el aula, pero que cobra verdadero sentido cuando se pone al servicio de otros.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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