Mucho se ha discutido en estas \u00faltimas semanas respecto de legislar principalmente para poder sancionar conductas agresivas, de supuestos alumnos de un colegio de la capital, el gobierno frente al primer rechazo de su propuesta por parte de los legisladores inicia una nueva embestida y le otorgan urgencia y plazos perentorios para la tramitaci\u00f3n, proyecto que finalmente fue aprobado.
\nLlama la atenci\u00f3n que la estrategia gubernamental para enfrentar conductas agresivas y o delictivas, de todo orden, no s\u00f3lo de estudiantes sino tambi\u00e9n de otros actores, como lo que sucede en La Araucan\u00eda, sea la represi\u00f3n, la aplicaci\u00f3n de medidas punitivas que no van al fondo de los conflictos, sino que s\u00f3lo a atacar algunas consecuencias y con esto propiciar una escalada conflictiva a\u00fan mayor, hasta convertirse en una crisis social, dif\u00edcil de controlar y o superar. No se puede olvidar que la violencia genera m\u00e1s violencia, la que se est\u00e1 enraizando en nuestra sociedad como una cultura casi aceptada por el grupo social, traspasa realidades y cada d\u00eda vemos m\u00e1s y m\u00e1s episodios de agresiones f\u00edsicas y verbales, a todo nivel.
\nVolviendo al tema central que nos interesa, nadie puede estar en contra que se entreguen mayores facultades a los profesionales que dirigen los establecimientos educacionales, pero la esencia para superar este tipo de conductas, no va solo por el camino del castigo, sino este debe orientarse al tratamiento de las causas que provocan tales conductas no deseadas, el proyecto educativo debe sustentarse en principios y valores universalmente aceptados, en la igualdad de oportunidades, respeto por los otros miembros de la comunidad educativa, incentivar el di\u00e1logo como pilar b\u00e1sico de las interacciones sociales, fomentar el apego a la verdad y a la no violencia en la b\u00fasqueda de soluciones a los conflictos. En la gran mayor\u00eda de los colegios se ofrece una educaci\u00f3n integral, lo que en la pr\u00e1ctica a veces no se cumple o no se entiende y queda en el olvido, dando mayor importancia al proceso cognitivo que a la inclusi\u00f3n de otras \u00e1reas tan importantes para el desarrollo humano de los educandos.
\nNo se pretende descargar toda la responsabilidad a las instituciones educativas, sino que se\u00f1alar que la familia debe cumplir un rol fundamental en la formaci\u00f3n de los hijos y ser coayudante para que el proceso educativo sea exitoso. Es en este grupo primario donde se adquieren los primeros valores a trav\u00e9s de la socializaci\u00f3n, es aqu\u00ed donde se aprende a respetar a las personas, tambi\u00e9n c\u00f3mo deben interactuar con los dem\u00e1s miembros de otros grupos sociales, la solidaridad, el valor de la justicia, la democracia como estilo de liderazgo y amor al pr\u00f3jimo, entre otros, todo lo cual requiere un cambio cultural y procesos de toma de conciencia de todos los actores involucrados.
\nDesde un punto de vista cient\u00edfico especialmente las Teor\u00edas del Desarrollo Humano, nos entregan claridad respecto de las etapas de desarrollo de las personas, las crisis que se presentan seg\u00fan la edad y c\u00f3mo \u00e9stas se superan, indic\u00e1ndonos tareas centrales que se deben tener presente, pues dichas crisis no representan un estancamiento en el desarrollo de las personas, sino que como son situacionales entregan oportunidades de crecimiento efectivo. Por otra parte el estado otorga recursos a los colegios para capacitaci\u00f3n a trav\u00e9s de las denominadas ATE, en escasas ocasiones se ha observado que \u00e9stos se destinen al estudio y mejoramiento del clima escolar y o formaci\u00f3n personal, hay m\u00e1s bien una tendencia a avanzar en el mayor conocimiento t\u00e9cnico que, en las habilidades humanas.
\nFinalmente se\u00f1alar que quedan muchas interrogantes, especialmente relacionadas con el futuro de alumnos expulsados, ser\u00e1n recibidos en otros colegios, tendr\u00e1n posibilidades de inclusi\u00f3n y tratamiento efectivo de la conducta agresiva o simplemente se convertir\u00e1n en personas con mayor tendencia a delinquir, pues no queda claro c\u00f3mo se enfrentar\u00e1 su condici\u00f3n de marginalidad escolar. La sociedad en su conjunto debe participar en crear nuevas oportunidades a los j\u00f3venes de hoy y futuros constructores de la sociedad del ma\u00f1ana. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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